秋分至，蘇州的秋雨一直沒停，氣溫也涼了下來，所謂“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，好在“股權(quán)激勵(lì)幫你們”！一個(gè)科學(xué)合理的股權(quán)激勵(lì)方案，將為企業(yè)帶來極大的正向作用，今日課程繼續(xù)……
今日亮點(diǎn)
按照西姆方案班的慣例，每次都會(huì)有學(xué)員企業(yè)家在接觸西姆、了解西姆之后，毫不猶豫選擇與西姆簽約合作，本次方案班也不例外。課堂上，WLGD和MQKJ當(dāng)場與西姆簽訂股權(quán)激勵(lì)服務(wù)合作協(xié)議！
WLGD與西姆簽約
MQKJ與西姆簽約
WLGD和MQKJ都是高新技術(shù)企業(yè)，人才濟(jì)濟(jì)，用WLGD羅博士的話說“我們公司一大堆碩士、博士、博士后”，也正是基于企業(yè)對高新技術(shù)人才的重視和依賴，股權(quán)激勵(lì)才顯得更加重要與迫切。
WLGD吳總發(fā)表講話
“我本是抱著聽聽看的態(tài)度來的，沒想到西姆的專業(yè)度，知識(shí)廣度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的預(yù)想，所以我們決定與西姆簽約。”WLGD吳總在簽約儀式上如是說。
MQKJ呂總發(fā)表講話
而MQKJ的呂總則表示：“通過兩天學(xué)習(xí)與接觸，最終決定專業(yè)的事情交給專業(yè)的人來做，所以我們選擇了西姆。”
一貫的專業(yè)與專注，一切水到渠成。西姆創(chuàng)始人擁有15年公司法方向的律師經(jīng)歷，同時(shí)擁有20年公司法方向的執(zhí)業(yè)律師經(jīng)歷，西姆團(tuán)隊(duì)有著既懂法律又懂企業(yè)的團(tuán)隊(duì)基因，并將“法律+企管”的特色優(yōu)勢，融會(huì)貫通與股權(quán)激勵(lì)方案制作過程中，這是市面上任何做股權(quán)激勵(lì)的公司都無法比擬的。此外西姆在為客戶制作方案的過程中體現(xiàn)出來的專業(yè)與真誠，讓很多西姆的老客戶都自動(dòng)成為西姆的志愿“托”，將西姆介紹給更多的企業(yè)家朋友們，這些或許就是每次方案班都有學(xué)員愿意與西姆簽約的根源所在。
9.23課堂回顧
今天的課程最為關(guān)鍵，難度也最大，由西姆股權(quán)激勵(lì)研究院汪海軍副院長坐鎮(zhèn)，學(xué)員企業(yè)家們在汪院長的引導(dǎo)下，圍繞“制作股權(quán)激勵(lì)方案”展開。
專家導(dǎo)師：汪海軍
課題：《手把手教您設(shè)計(jì)科學(xué)完善的股權(quán)激勵(lì)方案》
上午場：認(rèn)真學(xué)
“現(xiàn)場在座的企業(yè)家，我們?yōu)槭裁匆龉蓹?quán)激勵(lì)？”
汪院長一貫以問題開展，激發(fā)學(xué)員思考,引導(dǎo)大家明確做股權(quán)激勵(lì)的初心。
學(xué)員們對于股權(quán)激勵(lì)的目的毫不含糊：
用股權(quán)激勵(lì)留住人才，吸引人才；
激發(fā)能量和斗志，轉(zhuǎn)變員工心態(tài)，成為主人翁心態(tài)，擰成一股繩，為公司創(chuàng)造價(jià)值，分享利益；
通過股權(quán)使得員工與公司目標(biāo)一致，穩(wěn)定發(fā)展，實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展……
為什么每次汪院長在講課前，總是問學(xué)員“股權(quán)激勵(lì)的目的”？汪院長闡述了原因：在制定企業(yè)股權(quán)激勵(lì)方案的時(shí)候，只有深刻的知道自己的企業(yè)出了什么問題，以及需要通過股權(quán)激勵(lì)解決什么問題，明確股權(quán)激勵(lì)的目的，設(shè)計(jì)出來的股權(quán)激勵(lì)方案才有針對性，才能夠真正解決企業(yè)的痛點(diǎn)，否則沒有實(shí)際意義。
緊接著，汪院長為大家介紹了設(shè)計(jì)股權(quán)激勵(lì)方案必須遵循的原則：合法合規(guī)、自愿參與、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、激勵(lì)與約束相結(jié)合以及把握控制權(quán)、有利于融資和進(jìn)入資本市場等原則。在這些原則的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)制作的股權(quán)激勵(lì)方案，才是科學(xué)、有效的方案。
明確了股權(quán)激勵(lì)的目的和原則，汪副院長才開始引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)的要點(diǎn)：股權(quán)架構(gòu)搭建和持股平臺(tái)的運(yùn)用、激勵(lì)模式的選擇、激勵(lì)對象范圍的確定、激勵(lì)股份的總量確定與個(gè)量分配、股權(quán)激勵(lì)的授予價(jià)格、股權(quán)激勵(lì)的業(yè)績指標(biāo)、激勵(lì)股份的收益及退出機(jī)制等等，在講解過程中，汪副院長融合了大量的西姆實(shí)操案例，讓整個(gè)課堂充實(shí)而鮮活。
”無拖堂，不汪帥“，又一次拖堂30分鐘之后，汪副院長的課才勉強(qiáng)結(jié)束，汪院長毫無保留、傾囊相授，用行動(dòng)印證西姆的專業(yè)與專注。
下午場：動(dòng)手做
學(xué)以致用，執(zhí)行合一，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的時(shí)候到了，下午，企業(yè)家學(xué)員為自身企業(yè)設(shè)計(jì)股權(quán)激勵(lì)方案的時(shí)候到了。
大家使出渾身解數(shù)，窮盡三天所學(xué)，為制作一個(gè)完善的股權(quán)激勵(lì)方案絞盡汁，熱烈討論，不斷修改，不斷向助教老師們請教。同時(shí)，專家導(dǎo)師們坐鎮(zhèn)課堂，為大家答疑解惑，指點(diǎn)迷津。
大家制作的方案到底怎么樣呢？明天，我們拭目以待。
【花絮】
--明日再會(huì)--
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西姆新聞